Cuando los elefantes luchan. El Congo y sus recursos energéticos

CONFLICTOS ACTUALES. JAVIER ANZANO

INFOGRAFÍAS CON PROPUESTAS PARA LA UNIÓN EUROPEA SOBRE LA CRISIS DE LOS REFUGIADOS

La buena gente de 4º de ESO culmina el proyecto "Comprender lo incomprensible", en el que hemos trabajado para conocer las dificultades de los refugiados sirios. Aquí os dejamos las infografías que han creado colaborativamente (a falta de la última)

THE EUROPEAN REFUGEE CRISIS AND SYRIA EXPLAINED

A lo largo de la historia, millones de personas se han visto obligadas a abandonar su lugar de residencia para salvar su vida y la de los suyos. ¿Hasta cuándo? ¿Cómo reaccionamos ante "el otro"? ¿Son tan diferentes a nosotros? Con este proyecto queremos COMPRENDER LO INCOMPRENSIBLE y tomar conciencia de la crisis de los refugiados sirios.

 PLANIFICACIÓN DE TAREAS

1. Elaborar mapa conceptual sobre el conflicto sirio a partir de este cómic, el vídeo de arriba y este enlace  Grupal
2. Leer historias sobre los refugiados sirios en Líbano y ver este documental Por parejas y puesta en común
3. Extraer consecuencias para la infancia  Vídeo sugerido Individual y puesta en común
4. Analizar el comportamiento de los diferentes países europeos y tuitearlo con el hashtag #UErfanos. Podéis sacar información de aquí. Por parejas y puesta en común individual en Twitter
5. Jugar a "Contra viento y marea" Individual y puesta en común
6. Elaborar un decálogo con propuestas para la Unión Europea. Debes presentarlo en formato de infografía, para lo cual puedes utilizar Piktochart Grupal

 MATERIALES PARA COMPRENDER

• Las cifras clave del conflicto Sirio. El País
• Siria, el riesgo de una generación perdida. UNICEF
• Crisis en Siria. Oxfam Internacional
• Llamamiento urgente para Siria. ACNUR Donaciones
• Viñetas Aylan
• Noticia Aylan
• Aylan Project

LLUVIA DE IDEAS DE LOS TEMAS A TRABAJAR DURANTE EL CURSO

Durante las dos primeras sesiones, los alumnos de 4º de ESO comenzaron a desgranar cuáles son los temas de la materia de Educación Ético-Cívica más interesantes, de mayor actualidad, y que más les podrían aportar. Este es el listado inicial que elaboramos entre todos después de los debates:

• Orígenes de los Derechos Humanos
• ONGS. Movimientos sociales
• Corrupción, pobreza, marginalidad, crisis económica
• Globalización
• Medios de comunicación
• Contaminación
• Pena de muerte
• Conflictos siglo XX
• Desarrollo sostenible (bombillas de los pobres, huertos ecológicos urbanos, basurero de Accra)
• Energías renovables
• Terrorismo
• La mujer en el siglo XXI. Violencia de género
• Maltrato animal
• El negocio de la droga
• Relaciones personales

Tras ello, decidimos planificar algunos proyectos para trabajar de la siguiente manera:

1. Primera evaluación
1. Pena de muerte, libertades, derechos humanos
2. Muros y fronteras. Migraciones
2. Segunda evaluación
1. La mujer: discriminación, violencia de género, etc.
3. Tercera evaluación
1. Conflictos de los siglos XX y XXI