jueves, 10 de diciembre de 2015

INFOGRAFÍAS CON PROPUESTAS PARA LA UNIÓN EUROPEA SOBRE LA CRISIS DE LOS REFUGIADOS



La buena gente de 4º de ESO culmina el proyecto "Comprender lo incomprensible", en el que hemos trabajado para conocer las dificultades de los refugiados sirios. Aquí os dejamos las infografías que han creado colaborativamente (a falta de la última)







jueves, 24 de septiembre de 2015

THE EUROPEAN REFUGEE CRISIS AND SYRIA EXPLAINED




A lo largo de la historia, millones de personas se han visto obligadas a abandonar su lugar de residencia para salvar su vida y la de los suyos. ¿Hasta cuándo? ¿Cómo reaccionamos ante "el otro"? ¿Son tan diferentes a nosotros? Con este proyecto queremos COMPRENDER LO INCOMPRENSIBLE y tomar conciencia de la crisis de los refugiados sirios.

 PLANIFICACIÓN DE TAREAS

  1. Elaborar mapa conceptual sobre el conflicto sirio a partir de este cómic, el vídeo de arriba y este enlace  Grupal
  2. Leer historias sobre los refugiados sirios en Líbano y ver este documental Por parejas y puesta en común
  3. Extraer consecuencias para la infancia  Vídeo sugerido Individual y puesta en común
  4. Analizar el comportamiento de los diferentes países europeos y tuitearlo con el hashtag #UErfanos. Podéis sacar información de aquí. Por parejas y puesta en común individual en Twitter
  5. Jugar a "Contra viento y marea" Individual y puesta en común
  6. Elaborar un decálogo con propuestas para la Unión Europea. Debes presentarlo en formato de infografía, para lo cual puedes utilizar Piktochart Grupal






viernes, 15 de mayo de 2015

DOSSIER DE PRENSA ELECCIONES 24 DE MAYO


Debes realizar un dossier de prensa sobre las próximas elecciones autonómicas y municipales del día 24 de mayo:
  1. Busca noticias en El Adelantado de Segovia, El Norte de Castilla y El País sobre algún aspecto concreto de la campaña electoral: por ejemplo, noticias relacionadas con las elecciones municipales a la Alcaldía de Segovia, a la Junta de Castilla y León, las madrileñas, etc. Debes seleccionar, al menos, 5 noticias relacionadas con ese aspecto. 
  2. Realiza un comentario de cada una de ellas: partidos que se presentan, propuestas, presentación de los candidatos (¿a qué lugares acuden? ¿qué hacen? ¿cómo visten? etc.) encuestas sobre el posible resultado de las elecciones, etc.
  3. Redacta unas conclusiones generales sobre el caso analizado.
  4. Por lo pronto, os dejo esta interesante iniciativa de un grupo de estudiantes de Derecho del campus de la Universidad de Valladolid en Segovia "María Zambrano", donde podréis comparar programas electorales.